Игры из серии GIOCARE EDUCARE (Я ИГРАЮ И УЧУСЬ), созданные благодаря педагогическому опыту компании LISCIANI и основанные на методике Монтессори, сопровождают процесс образования, помогая ребёнку развивать свои навыки в лёгкой игровой форме.
Игровой набор НА ФЕРМЕ поможет организовать 10 обучающих игр с ребенком от 3 лет:
- ТАКТИЛЬНАЯ «РЫБАЛКА». Разложите картонные фигурки на игровой поверхности и предложите ребенку внимательно их рассмотреть. Разместите фигурки (все или только некоторые) в домике. Затем попросите ребенка просунуть руку в маленькую дверцу и попытаться найти фигурки животных, используя только осязание. Это упражнение помогает детям развивать осязание.
- ПОИСК ЦВЕТА. Поместите все фигурки в домик и попросите ребенка вынимать их по одной и называть ихцвет. Попросите ребенка поискать в доме какие-нибудь предметы, которые похожи по цвету на фигурку, которую он вынул (если, например, он достал элемент в форме красного яблока, он должен искать красные предметы). Предметы могут быть любыми: еда, вещи, одежда. Помогите ему выполнить задание, например, открывая шкафы и выдвижные ящики. Это упражнение помогает детям развивать наблюдательность.
- ПОДБИРАЙТЕ ЦВЕТ. Разложите все фигурки на столе в произвольном порядке, выберите цвет и предложите ребенку собрать как можно больше фигурок одного цвета. Вы также можете поиграть с ребенком, соревнуясь на время, кто соберет больше фигур! Эта игра помогает детям развивать координацию рук и глаз.
- ЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ. Разложите фигурки случайным образом на столе. Затем попросите ребенка разделить их на три разные группы в соответствии со следующими категориями: животные; фрукты и овощи; предметы и инструменты. Это упражнение помогает развивать логическое мышление.
- ЦВЕТОВЫЕ ГРУППЫ. Разложите фигурки случайным образом на столе, затем попросите ребенка сгруппировать их по цвету (например, группа красных фигур, группа желтых фигур и т.д.). Это упражнение помогает детям развивать логическое мышление, развивать наблюдательность и зрительное восприятие цвета.
- ДАВАЙТЕ РИСОВАТЬ! Дайте ребенку бумагу и карандаши и попросите его нарисовать свой собственный фермерский двор! Затем попросите его разместить на своем рисунке картонные фигурки, следуя своему воображению. Это упражнение помогает развивать воображение.
- КОПИРУЙТЕ КАРТИНКУ. Разместите фигурки в домике, а затем попросите ребенка достать одну из них. Попросите его рассмотреть эту фигурку и попробовать нарисовать ее на листе бумаги. Не забудьте попросить его раскрасить рисунок (он может использовать любые цвета, или следовать цветам фигуры). Это занятие помогает развивать наблюдательность, воображение и ловкость.
- СЧИТАТЬ - ЭТО ВЕСЕЛО! Назовите одно число (начиная с 1, а затем постепенно и не спеша переходите к 10) и попросите ребенка положить в домик столько фигур, сколько вы назвали. Это упражнение помогает детям сделать свои первые шаги в мире математики, изучая числа от 1 до 10.
- ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ? Разложите несколько фигурок (не слишком много, около 5) в произвольном порядке на столе. Попросите ребенка посмотреть на них внимательно и запомнить их, затем попросите ребенка закрыть глаза и уберите одну фигуру со стола. Попросите ребенка снова открыть глаза и угадать, какой фигуры не хватает. Это упражнение помогает развивать память и наблюдательность.
- НАЙДИТЕ ЛИШНЮЮ ФИГУРКУ. Выберите несколько фигур, относящихся к одной категории (например, животных), и разместите их на столе. Разместите среди них еще одну фигурку, которая не имеет отношения к выбранной категории (например, фрукт). После того, как вы разложите фигуркы на столе, попросите ребенка найти лишнюю. Это занятие помогает развивать наблюдательность и логическое мышление.
Игры из набора способствуют развитию:
навыков сортировки и классификации; мелкой моторики; памяти и внимания; логического мышления; концентрации внимания; зрительно-моторной координации (координации рук и глаз); воображения; самостоятельности
Принципы методики Монтессори:
- Обучение в форме игры
- Создание игровой среды
- Свобода выбора деятельности внутри игровой среды
- Обучение на основе опыта и наблюдений
- Обучение самодисциплине
- Проявление и принятие индивидуальности
- Поиск и исправление своих ошибок
- Индивидуальный ритм развития и продолжительность занятий
- Руководство взрослым самостоятельной деятельности ребёнка
- Приучение к порядку
Одна из основ метода Монтессори – важность предоставления ребёнку свободы и автономии. Взрослый наблюдает за естественным ростом и развитием ребёнка, осторожно предоставляя ему деятельность в соответствии с его отношением к занятиям, способностями и интересами. Однако свобода должна регулироваться – например, каждый ребенок должен нести ответственность за содержание в порядке материалов и инструментов, которые он использует для своей деятельности
Порядок является одним из основных пунктов методики Монтессори и, следовательно, среды, в которой работает ребенок. Простая и упорядоченная среда является важным условием для стимулирования обучения. Ребенок должен иметь возможность двигаться и самостоятельно выбирать свою деятельность, для этого среда должна быть функциональной и соразмерной.
Знаменитый итальянский педагог Джузеппе Лишиани более 40 лет назад организовал Центр Исследования и Разработки, который создает образовательные игры, позволяющие сделать обучение увлекательным. Все игры и пазлы производятся на собственном предприятии в итальянском городе Сант’Атто провинции Терамо.
Cостав набора: Сборный деревянный домик (схема сборки прилагается), винты для соединения. 30 фигурных элементов из картона
Для детей от 3 лет
Материал – картон, древесина, винты- металл
Размер коробки 28,5 х 28,5 х 6,7 см